Texto jornalístico produzido pela estudante da Licenciatura em Educomunicação Julie Eskinazi, como parte das atividades da disciplina CCA0300 – Atividades Teórico-Práticas III, trabalha as interfaces entre educomunicação e jornalismo.

Texto produzido por Julie Eskinazi Caminhando para um futuro além do digital, o virtual. A indústria da moda está passando por uma verdadeira revolução com a introdução da tecnologia 3D, transformando a maneira como as roupas são projetadas e produzidas. A modelagem 3D proporciona benefícios significativos tanto para designers quanto para consumidores, ao mesmo tempo…

LABIDECOM Entrevista: Ismar de Oliveira Soares – Diálogos Educomunicativos na América Latina

Ismar Soares é filósofo, professor, jornalista, pesquisador, doutor em Comunicação, fundador do Núcleo de Comunicação e Educação (NCE), presidente da Associação Brasileira de Pesquisadores e Profissionais em Educomunicação (ABPEducom) e um dos fundadores da Licenciatura em Educomunicação da Universidade de São Paulo (USP).  Em entrevista para o Labidecom, o professor explica sua visão sobre a…

Educar além de informar: uma conversa com o professor Rodrigo Ratier sobre jornalismo e educomunicação

Jornalista, especializado em educação, com mestrado e doutorado pela Universidade de São Paulo, Rodrigo Ratier é o novo professor de jornalismo digital da ECA-USP. Em entrevista para o Labidecom, o professor e colunista do UOL explica sua visão sobre a relação entre jornalismo e educação, além de questões como desinformação e educação à distância.  …

ALUNA DA ECA CRIA PODCAST DE “CANTAÇÃO” DE HISTÓRIAS PARA CRIANÇAS PRETAS

No dia 20 de maio estreou o podcast Calunguinha, produzido por Stela Nesrine, estudante de Educomunicação da ECA, e Lucas Moura, aluno de pedagogia da Faculdade de Educação (FE) da USP. O projeto, que recentemente ficou entre os  dez podcasts mais escutados do Brasil, foi um dos vencedores da Sound Up Brasil – iniciativa elaborada por uma das maiores plataformas…

Educomunicação e Música: como práticas musicais podem contribuir na práxis educomunicativa

por: Luana Machado  Práticas educomunicativas prezam pela democratização da cultura, sociabilidade e o aprendizado com participação ativa. Dessa forma, educadores têm percebido que as linguagens artísticas, como a Música, podem contribuir como suporte educacional. Isso tem sido cada vez mais incorporado nos currículos escolares e acadêmicos e até mesmo no Ensino Básico. A Secretária de…