Evento discute impactos éticos, pedagógicos e políticos da inteligência artificial no ensino superior brasileiro Como lidar de forma crítica com a inteligência artificial generativa em sala de aula e em processos de pesquisa e criação? Esta é a questão central do seminário “IA em Debate: Comunicação, Educação e Artes”, que o Departamento de Comunicação e…
O e-book do Congresso Intercom de 2016 conta com o artigo “Educomunicação em uma perspectiva de cidadania” produzido pelas estudantes Camila Hermínio, Janaina S. Gallo, Juscilene Oliveira e Viviane Bento, do curso de Educomunicação da ECA-USP. Além disso, foi publicado no livro o artigo “Licenciatura em Educomunicação: reflexão sobre a grade curricular”, um artigo de…
A Revista Respira é uma realização dos alunos Bruno Bortoleto, Davi Lopes, Erika de Novais, João Mariz, Larissa Souza, Laura Resende, Lívian Alves, Marcelle Matias, Maria de Fátima Morina, Mariana Correa, Marina Fernandes, Pedro Henrique Fuini, Raquel Gattermeier, Tainah Pereira e Vitor Braz, do segundo ano do curso de Educomunicação, da disciplina de Mídia e…
O E-book de Tatiana Carvalho e Adriano Leonel da Licenciatura, publicado pela ABPEducom, surgiu da experiência de ambos em coordenar uma mesa do II Encontro Brasileiro de Educomunicação sobre experiências educomunicativas . Envolvidos nas atividades com crianças e jovens, os coordenadores optaram por pensar em sistemas educomunicativos vinculados “a uma comunicação capaz de colaborar com a produção…
A dissertação de mestrado de Maurício da Silva “A contribuição da Abordagem Triangular do Ensino das Artes e Culturas Visuais para o desenvolvimento da epistemologia da Educomunicação” foi apresentada em 2016. Inspirado em observações da práxis Arteducativa e Educomunicativa, o trabalho identifica e analisa as inter-relações teóricas da Arte/Educação, no paradigma da Abordagem Triangular do…